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高中生物,生物教学|生物清风岭

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样方计数中的边缘效应  

2014-05-29 10:25:53|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、高中要求
教师用书P75边缘效应:
         在统计样方中个体数量时,遇到的问题之一是边缘效应,即如何处理样方边缘上的个体。一般而言,样方顶边、左边及左角处的个体统计在内,其他边缘不作统计。(左边两个角还是一个?)
         解析:样方有四个边,不是四个边线上的植物数都记在内,只计算相邻两个边的(相邻的两个,不是对边)。即取上不取下,取左不取右
(a)矩形取样:包括明显位于矩形框内部的个体,以及矩形上边和左边及左上角处的个体;
(b)圆形取样:包括明显位于圆形区域内部以及左半圆周上的个体,在圆周下半平面与两个半圆都接触的个体不取

【例】下图示表示当时确定的统计对象之一,圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。该调查方法称为____________

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只要是计数方内部及相邻两边(及顶角)个体均正确,例如:

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二、大学统计(准确)
对于边,统计后的结果除以2;
对于角,统计后的结果除以4。

关于教师用书“左角”的理解见讨论:左角应该怎么理解? 
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