1.时间是检验真理的唯一标准，时间能量化坚守的定力，验证一切的最好过滤器是时间，不是都说“让历史去评说”吗？
2.支撑学校教育的支架不能缺少和谐团队和公平制度，涂染教育的底色不能离开教育的信仰、教育的价值和学校文化。
3.教育的品牌，解读的是教育的密码，彰显的是教育的优势基因。
4.师道尊严，不是讲台与课桌的距离。
5.学会在举手投足之间撒下一颗颗有善念的种子，总有一天会收获丰硕的果实。
6.教学的根本任务不是记住别人的思考，而是形成自己的思考，不是记住别人的思想，而是产生自己的思想。
7.对学校最大的享受是在和乐氛围中的快乐追求。
8.作业也能让学生享受校园生活的愉悦：思维负担取代“体力”负担，享受思维的成就感，而不是完成作业的解脱感。
9.达成思考形成思想的课堂，需要走很长的路，目前放给学生的课堂的制约因素太多，包括体制内外。
10.培养学生讲给别人听的规范和能力太重要了，它涵盖了学习基本要求和学习状态的元素。立足高要求才能激活基本的学习潜能。（听闫帅池老师的课有感）
11.胸中装着小组合作的观念，不断追问我的课堂小组做什么，备课和上课自然会凸显学生的课堂地位。
12.教学不是卖饭，是配餐。
13.当课堂没有吸引力时，就要有强制力；当学生不主动时，就要让其被动，总之都要让学生动起来。
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