人性修养沉思录(二)【原创】
▼所有的东西都有一个沉淀的过程,如水一样,上层的是水,下层的是渣滓。尽管各有用处,多数还是喜欢取水,渣滓的利用科技含量太高,一般用不了。
▼赏析:人生就是要不断突破自己为自己设下的障碍,思想上的、行动上的,才能打破藩篱,一步步走向心灵的真正解放,在不较劲的状态中,延展生活的快乐。
▼有快乐的学校文化才有幸福的教师,有教师的幸福,学生才能徜徉在快乐之中。
▼谁能及时清理自己内心深处堆放的垃圾,谁就有可能拥有芳香的未来。
▼学生要“准备好”超越书本知识的技能,需要积极地与人和思想交流的能力。简而言之,就是要求与世界的深度联系。
▼人生的积累,就是由山脚登台阶,拾阶而上,渐次抵达山顶的过程。
▼做出来的淡然,才有心里的真正坦然。
▼适合自己的才属于自己,让自己踏实的才有内在快乐的自己。
▼同伴互助永远是人生共赢的最好形式,是成长的直接智慧之源。
▼做自己爱做的事,并不一定过得轻松,但绝对可以过得有滋有味。
▼有些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻。
▼人生的取舍最终会趋向于淡然。
▼小聪明着眼于炫耀,大聪明则致力于事业。
▼人生的拐点确定了去向,也定位了能力市场。
▼抓住每一个今天,就有明天闪亮的历史和美好的明天。
▼人生不是短跑。即便起跑跑得很快,但可能是一个趔趄。
▼拿得起放得下,是因为有底蕴,英雄只所以是英雄,是因为练就了英雄的本色。
▼学会默默无闻,才能厚积薄发,学会脚踏实地,才能左右逢源,学会书写自己的历史,才能有光彩照人的现实。
▼每个人都在消费着自己的历史,历史的积累厚度不同,消费水平会有很大差异。
▼任何事情往往都要经历漫长而复杂的过程,任何时候都不能忘记为什么出发,目的地在哪里。
▼多一条出路才能少一条暗道,多一条正路才能少一条邪路。
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