人性修养沉思录（二）【原创】
▼所有的东西都有一个沉淀的过程，如水一样，上层的是水，下层的是渣滓。尽管各有用处，多数还是喜欢取水，渣滓的利用科技含量太高，一般用不了。
▼赏析：人生就是要不断突破自己为自己设下的障碍，思想上的、行动上的，才能打破藩篱，一步步走向心灵的真正解放，在不较劲的状态中，延展生活的快乐。
▼有快乐的学校文化才有幸福的教师，有教师的幸福，学生才能徜徉在快乐之中。
▼谁能及时清理自己内心深处堆放的垃圾，谁就有可能拥有芳香的未来。
▼学生要“准备好”超越书本知识的技能，需要积极地与人和思想交流的能力。简而言之，就是要求与世界的深度联系。
▼人生的积累，就是由山脚登台阶，拾阶而上，渐次抵达山顶的过程。
▼做出来的淡然，才有心里的真正坦然。
▼适合自己的才属于自己，让自己踏实的才有内在快乐的自己。
▼同伴互助永远是人生共赢的最好形式，是成长的直接智慧之源。
▼做自己爱做的事，并不一定过得轻松，但绝对可以过得有滋有味。
▼有些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。
▼人生的取舍最终会趋向于淡然。
▼小聪明着眼于炫耀，大聪明则致力于事业。
▼人生的拐点确定了去向，也定位了能力市场。
▼抓住每一个今天，就有明天闪亮的历史和美好的明天。
▼人生不是短跑。即便起跑跑得很快,但可能是一个趔趄。
▼拿得起放得下，是因为有底蕴，英雄只所以是英雄，是因为练就了英雄的本色。
▼学会默默无闻，才能厚积薄发，学会脚踏实地，才能左右逢源，学会书写自己的历史，才能有光彩照人的现实。
▼每个人都在消费着自己的历史，历史的积累厚度不同，消费水平会有很大差异。
▼任何事情往往都要经历漫长而复杂的过程，任何时候都不能忘记为什么出发，目的地在哪里。
▼多一条出路才能少一条暗道，多一条正路才能少一条邪路。
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